Nach Klippert zu arbeiten, bedeutet die Aufgaben des Lehrers und der Schüler neu zu definieren. Wir leben in einer Informationsgesellschaft, so dass es notwendig wird, den Schülern Kenntnisse zu vermitteln, mit Hilfe derer sie sich selbstständig Informationen beschaffen und verarbeiten können.
 Aus folgenden Bausteinen besteht das Programm nach Klippert:
a) Eigenverantwortliches Arbeiten (EVA)
b) Methodentraining
c) Kommunikationstraining
d) Teamentwicklung 
zu a: Eigenverantwortliches Arbeiten bedeutet, dass der Lehrer den Lernprozess lediglich initiiert und der Schüler zuerst in Einzelarbeit, dann in Partnerarbeit und zum Schluss in Gruppenarbeit sich in das Thema einarbeitet und es sich dadurch selbstständig erschließt. Die Gruppen werden nach einem Zufallsprinzip zusammengestellt, so dass immer wieder neue Lerngruppen entstehen. So wird verhindert, dass immer die gleichen Gruppen zusammen arbeiten, dadurch wird eine hohe Flexibilität auf Seiten der Schüler erzielt. Am Ende einer jeden Gruppenarbeit steht die Präsentation durch einen zufällig ausgewählten Schüler.
Das Eigenverantwortliche Arbeiten vereint die anderen drei Aspekte des Programms, denn die Schüler lernen mit unterschiedlichen Methoden in einer Gruppe zu arbeiten, um die erzielten Ergebnisse zum Abschluss in einer kurzen mündlichen Darstellung zu präsentieren.
zu b: Das Methodentraining wird ab dem 5. Schuljahr kontinuierlich durchgeführt. In jeder Klassenstufe werden verbindlich vorgeschriebene Methoden eingeübt, auf die dann im Unterricht und in den folgenden Schuljahren aufgebaut wird.
zu c: Ähnlich wie beim Methodentraining wird ab dem 5. Schuljahr die Kommunikationsfähigkeit auf- und ausgebaut.
zu d: Mit Hilfe dieses Bausteins sollen die Schüler in die Lage versetzt werden, mit anderen konstruktiv zusammenzuarbeiten.