Förderstunden im gebundenen Ganztag
Zwei der additiven Förderstunden dienen zunächst dem Erkennen und der frühzeitigen Förderung vorhandener Stärken bzw. Neigungen.
Daneben ist vorrangiges Ziel die Förderung überfachlicher Kompetenzen wie Ausdauer, Konzentration, Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, …
Jahrgangsübergreifend gibt es in diesem Schuljahr 8 Projektangebote von Lehrpersonen, aber auch externen Kräften mit entsprechenden Qualifikationen.
Schülerzeitung:
Die Schülerinnen und Schüler schreiben Kurzberichte über schulisches Leben, führen Interviews, erarbeiten ein Layout, falten und verkaufen die erstellte Zeitung.
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Theater:
Die Schülerinnen und Schüler rücken über sog. Socken-Theater, Schattentheater, … immer stärker in den Vordergrund und spielen selber kleine Stücke.
PC-Führerschein:
Die Schülerinnen und Schüler lernen neben den Grundlagen der Office-Programme den Gebrauch von Suchmaschinen und die Nutzung von e-Mail-Programmen kennen.
Arbeiten mit Holz:
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten den Werkstoff Holz mit einfachen Werkzeugen und gestalten die produzierten Werkstücke farbig.
Arbeiten mit der Nähmaschine:
Die Schülerinnen (Schüler wollten nichtL) lernen die Grundlagen des Umgangs mit der Nähmaschine.
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Gesunde Ernährung:
Durch praktisches Arbeiten erfahren die Schülerinnen und Schüler Grundlagen gesunder Ernährung.
Aerobic und Tanz:
In Abstimmung auf Musik bewegen sich Schülerinnen und Schüler, trainieren ihre Bewegungsabläufe und entwickeln ein Gefühl für ihre Körperbeherrschung.
Fußball:
Nicht nur Schüler, die bereits in einer Mannschaft spielen, können sich zu Profis entwickeln, indem sie Ausdauer, Koordination und Teamfähigkeit trainieren.
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