Der Trainingsraum

Programm für eigenverantwortliches Denken

Die Schule im Herxfeld entschied sich im  Schuljahr 2001/02 für die Einführung und Umsetzung des Programm des eigenverantwortlichen Denkens.
Dieses Programm verfolgt zwei Ziele. Zum einen geht es darum, dass Unterricht ungestörter ablaufen kann, denn sowohl Schüler wie auch Lehrer haben das Recht auf ungestörten Unterricht.
Das zweite wichtige Ziel der Trainingsraumarbeit ist die Stärkung des einzelnen Schülers, der einzelnen Schülerin. Übernahme von Eigenverantwortlichkeit und Erhöhung der Sozialkompetenz sollen durch Selbstreflexion ermöglicht werden.
Aus diesem Grundgedanken wurden in jeder Klasse entsprechende
Klassenregeln erarbeitet, die alle Schüler akzeptieren konnten.
Das Herzstück des Ford-Programms ist der Trainingsraum. Verstößt
ein Schüler gegen eine Klassenregel, so werden ihm folgende Fragen
gestellt:
1. Was machst du gerade?
2. Wie lautet die Regel?
3. Was geschieht, wenn du gegen die Regel verstößt?
4. Wofür entscheidest du dich?
5. Wenn du wieder störst, was passiert dann?
Denke daran: Es ist deine Entscheidung, wo du sein möchtest!

Stört der Schüler wieder, so wird er in den Trainingsraum geschickt, in dem ein Lehrer mit ihm ein ausführliches Gespräch über sein
Verhalten, die Ursachen und mögliche Hilfen für eine
Verhaltensänderung spricht. 
Die Arbeit im Trainingsraum ermöglicht dem störenden Schüler, sein Verhalten im Unterricht in einer geschützten Situation zu besprechen. Gleichzeitig besteht auch eine Verbindlichkeit: Er muss sich mit seinem Störverhalten und den Ursachen beschäftigen und auseinandersetzen.
Unter Anleitung und in Ruhe hat er im Einzelgespräch Zeit zur Reflexion und für die Planung eines veränderten Verhaltens im Klassenraum. Basis für solch ein Gespräch sind Verständnis sowie gegenseitige Akzeptanz und Respekt.